W najmłodszym wieku dzieci poznają najbliższe otoczenie, okolicę, która sąsiaduje z miejscem ich zamieszkania. W wieku szkolnym przybliżamy dzieciom i młodzieży najważniejsze atrakcje turystyczne swojej Ojczyzny, które powinny rozpoznawać i zrozumieć ich znaczenie dla historii Polski. Na takim szlaku znajduje się Wrocław, jest jednym z najczęściej odwiedzanych przez dzieci miast. Z wielką satysfakcją zwiedzamy Wrocław z dziećmi, angażując wówczas nasze umiejętności i formy pracy, które zachęcają do poszukiwania odpowiedzi, samodzielnego dociekania i obserwacji na naszym szlaku. Rolą przewodnika jest ukierunkować dzieci, włączyć w poznawanie Wrocławia, aby same doświadczały, budowały skojarzenia, a dzięki temu najwięcej się nauczyły.
W pracy przewodnika grup dziecięcych angażujemy warsztat pracy dydaktycznej, praktyczne doświadczenie i pedagogiczne umiejętności zawodowe, stwarzamy sytuacje edukacyjne, dzięki którym dzieci praktycznie doświadczają wiedzy szkolnej, Zwracamy uwagę na organizację i planowanie pobytu dzieci we Wrocławiu i na trasach wyjazdowych oraz komunikację, dostosowanie treści i formy pracy.
Zachęcamy uczestników do działań artystycznych, proponujemy rywalizację konkursową. Dzieląc się swoją pasją chcemy stworzyć możliwość poznawania najprostszych cech architektury, odwołania do tradycji miejsca, rozwijania wyobraźni i spostrzegawczości w czym pomagają rebusy, zagadki, odgadywanie znaczeń. Taka forma zwiedzania miasta dostarcza miłych wrażeń, które przybliżają uczestników do grona młodych miłośników Wrocławia.
W ramach edukacji regionalnej wiele swoich działań kierujemy do uczniów wrocławskich szkół, podczas których dzieci poznają atrakcje turystyczne miasta, stykają się z historią Wrocławia, ponadto uczestniczą w wydarzeniach kulturalnych, czy rekreacyjnych, odwiedzają pracownie artystyczne i rzemieślnicze wrocławskich twórców, biorą udział w zajęciach prowadzonych przez pracowników wrocławskich uczelni.
